I．調査の実施について
| １．調査の目的 |
- 平成23年度から全面実施となった「小学校学習指導要領・国語」で学習している児童の，漢字習得に関する実態を把握すること。
- 平成22年に改訂された「改定常用漢字表」で，音訓の追加があった漢字についての実態を把握すること。
|
| ２．調査の内容 |
- 平成15年（2003年）調査で正答率の低かった問題を，学年ごとに25問ずつ抽出して読み・書きごとに出題し，現状の習得状況を調査。
- 平成22年に改訂された「改定常用漢字表」で音訓の追加があった漢字（16字）について読み・書きの出題をし，習得状況を調査。
|
○地域別調査実施校数
| |
東北 |
関東 |
近畿 |
九州 |
計 |
| 小学校 |
4校 |
4校 |
3校 |
2校 |
13校 |
※地域に調査範囲を設定した。また，漢字の学習に関して特別な環境にない，一般的な学校を抽出した。
| ４．調査の方法 |
- 小学校第1学年から第2学年の学年ごとに「読み」問題と「書き」問題をそれぞれ作成し，原則として，「読み」問題と「書き」問題は別クラスで実施。
|
○調査実施人数
| |
調査人数 |
調査学級数 |
| 読み調査人数 |
書き調査人数 |
読み調査学級数 |
書き調査学級数 |
| 小学校1年生 |
336人 |
362人 |
13学級 |
14学級 |
| 小学校2年生 |
330人 |
374人 |
14学級 |
15学級 |
| 小学校3年生 |
387人 |
404人 |
13学級 |
13学級 |
| 小学校4年生 |
390人 |
380人 |
14学級 |
13学級 |
| 小学校5年生 |
386人 |
420人 |
12学級 |
14学級 |
| 小学校6年生 |
346人 |
357人 |
12学級 |
13学級 |
合計 |
2175人 |
2297人 |
78学級 |
82学級 |
○調査実施人数
学年末の2〜3月に，15分を目処に調査を実施。
II．調査研究書について
 |
1.規格 Ｂ5判48ページ
2.発行 2014年11月20日
3.構成
|
|
|
